domingo, 30 de dezembro de 2007

"A Professosa"


Este portifólio é da professora JANETE GONÇALVES SALVAGNANE FILIPE, que está na rede estadual de ensino desde 1.994, com formação em licenciatura plena em Matemática e Pedagogia. Tendo experiência com pré-escola por 10 anos, antes de ingressar na rede pública. Em 1.995 realizou o sonho de trabalhar na Escola Estadual Julia Lopes de Almeida, pois nela foi alfabetizada até o ensino médio, onde teve o prazer de conhecer grandes professores, como: José Liberati, Carlos Lazarotto, entre outros.
Sente-se como “filha” da escola, onde passou a infância e a adolescência como aluna e hoje atua como docente e tem o prazer de lecionar por mais de 12 anos com aulas atribuídas nesta unidade de ensino.
Além do trabalho com a disciplina de Matemática, tem amplo conhecimento na área da informática, não só no manuseio de softwares e programas, como também em hardware, manutenção e configuração de computadores, essa experiência foi desenvolvida na própria escola e hoje pode dar sua colaboração na manutenção das máquinas da U.E.
Trabalha na SAI da escola, desde que a escola recebeu os primeiros computadores (1.997). Tendo o objetivo a utilização da tecnologia de informação e comunicação, como apoio ao desenvolvimento de ações voltadas “as dificuldades existentes no processo de ensino aprendizagem na disciplina de Matemática e, acima de tudo utilizar a ferramenta como meio para estimular o aluno à aprendizagem, visando desenvolver as competências de agir matematicamente na resolução de problemas, relacionando conteúdos, habilidades e outros recursos e, fazer parte do mundo digital, onde foi criou para cada aluno um e-mail, o qual é utilizado para o agendamento, recebimento de orientações para novas atividades propostas a serem desenvolvidas na SAI. Atualmente inova este trabalho com a criação de um “BLOG” (http://janetefilipe-projetoslogo.blogspot.com/), que está disponível para seus alunos na internet.
Em 2004, ficou feliz por ter a oportunidade de iniciar juntamente com o projeto “LETRAMENTO – Números em Ação”, novo na rede de ensino, e excelente ferramenta para melhorar o desenvolvimento da aprendizagem do aluno e trabalha até hoje.

Janete Filipe
Novembro/2007

sexta-feira, 16 de novembro de 2007

"Quem Somos"






" Turma Crianças em Ação "


Somos uma turma composta por 18 alunos. Somos alunos das 5ª e 6ª séries, do período da tarde da Escola Estadual Júlia Lopes de Almeida. Estamos aqui para aprendermos uma pouco mais de Matemática, participando do Projeto Números em Ação. Nos reunimos todas as segundas e quintas-feiras.....



domingo, 16 de setembro de 2007

"Público Alvo"

O Projeto Números em Ação está direcionado para
os alunos das 5ª e 6ª séries do Ensino Fundamental.

"Avaliação"

Os alunos serão avaliados pela participação e desenvolvimento nas atividades trabalhadas dia-a-dia.

"Histórico da Escola"

A Escola Julia Lopes de Almeida, está situada na avenida Cruzeiro do Sul, nº 357 no Jardim Rochdale na Cidade de Osasco.
Atende aos Ensino Fundamental e Ensino Médio de 5ª à 8ª séries e de 1ª à 3ª série, no horário das 7 horas até às 11 horas da noite.

A gestão atual é composta por:

1) Diretor: Jose Beraldo Eustáquio
2) Vice-direção: Tereza Zensque
3) Vice-direção: Elza Sampaio
4) Coordenação noturna: Suzete
5) Coordenação diurna: Sueli Maria do Nascimento Amarante

"Estratégias"


Para um bom desempenho e participação dos alunos no projeto, o professor interage juntamente com eles, fazendo intervenções junto aos problemas de diversos conteúdos e assuntos, discussões e liberdade para expressarem suas próprias opiniões, produções e metodologias e conhecimento a priori já conhecido. Espaço para os alunos demonstrarem seus conhecimentos e métodos de resoluções e demonstrarem para seus colegas.
O professor procura dosar a aula deixando um tempo livre para os alunos jogarem e acessarem a internet.

"Metodologia"


O principal recurso para o desenvolvimento do projeto é o uso da sala de informática, no qual os educandos fizeram acordos juntamente com o professor sobre o uso da sala de informática; trabalhos com diversos problemas matemáticos, e discussões, pesquisas e jogos que o programa oferece.
O acompanhamento e a avaliação de resultados serão constantes, de forma que o replanejar seja possível em tempo real e que o professor se veja amparado por interlocutores que compartilham dos mesmos objetivos.
Pela natureza do projeto, também é importante a participação da comunidade escolar, consultada ou pesquisada pelos alunos.